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  動畫片是孩子生活中不可或缺的,如何讓孩子從動畫片中得到積極的影響,避免減少不良影響,是家長最需要重視的一個問題。


 
  一、讓孩子成為主動的認知建構者,勿讓孩子停留於消極被動的欣賞瀏覽者的角色。

  父母應隨機引導孩子談論、比較、評價動畫片中的人物、情節,讓孩子講述其中優美的文學語言,真正體驗其精神實質。

  二、父母要篩選動畫片,給孩子提供健康、積極的動畫片。

  三、幼兒期是感覺發育的快速期,這時孩子柔嫩的器官對有害的視、聽覺刺激敏感性比較高,所以應盡量避免孩子長時間或近距離看電視,同時電視的音量也不要過高。

  陳益|南京師範大學|

  很難說清孩子為什麼那麼迷動畫片,我只是覺得,關於人的心靈世界,千萬不要以為什麼都可以找到清清楚楚、明明白白的理由,更不要以為如果找不到足夠的理由,就認為那沒價值。

  當我們說不清這個問題的時候,也許可以像孩子一樣投入地看一回,用大腦去體悟可能比用嘴去解釋更好;自己去觀察、去體驗、去思考也許比直接問專家要好。

  有一陣,女兒非常喜歡看《葫蘆娃》,也常常在遊戲時當「水娃」。一天我心血來潮像女兒那樣當起了水娃,當我變成「水娃」噴水的時候,我覺得自己好有力量!我開始明白孩子為什麼都喜歡當水娃、孫悟空、黑貓警長這些看起來威力無比的角色了,這是他們的夢想,這能讓他們感到自己有力量!同樣,那些生動、富有想像力、張揚著正義和人類純真情感的動畫片,都會讓孩子體會到真善美。

  張博|華南師範大學|

  對孩子來說,動畫片的功能與遊戲類似,都具有象徵性的自我教育意義;同時也是孩子人生的一種經驗,是對孩子學習、想像力等的一種激發。

  調查表明,外國一些經典優秀動畫似乎更受孩子歡迎,比如《米老鼠和唐老鴨》、《獅子王》、《貓和老鼠》等。主要原因是這些動畫片製作精良,人物形象可愛,想像大膽豐富。而國內的動畫片除了製作技術問題,還有可能太過於強調教育意義,因此有時故事情節複雜,畫面單調,節奏較慢等,不太符合孩子的審美特點。當然,我們有理由對國產動畫片有更多的期待。

  必須指出,並不是所有的動畫片都是以兒童為對象的,也有成人動畫片,因此家長要嚴格為孩子選擇。像《蠟筆小新》,宣揚暴力、恐懼、色情,是成人的休閒娛樂動畫片,屬兒童不宜。還有一些動畫片充滿著打鬥的暴力場面,孩子容易模仿,不利於孩子身心健康發展。

  馮夏婷|華南師範大學|

  這一代的孩子,在動畫片、電腦遊戲、網絡包圍的環境中成長。很多家長面對洶湧而來的信息膨脹,擔心自己的孩子從中受到不良影響。但是只要我們用心陪伴孩子、幫助孩子進行選擇,孩子仍然可以從中受益。

  推薦動畫

  《藍貓》、《成語動畫廊》、《天線寶寶》——孩子可以從中學語言、學生活、學知識。

  《米老鼠和唐老鴨》、《小精靈卡斯比》、《大力水手》、《叮噹》——這些充滿想像力的作品,不僅給孩子愉悅的享受,對孩子的想像力也蠻有啟發。

  動畫電影則每年都有好片大片推出,不僅畫面精美,配音、音樂令人陶醉,情節也很正面、充滿人文氣息、有好的價值觀的體現,比如《獅子王》、《天空之城》、《美女與野獸》、《泰山》、《海底總動員》、《熊的傳說》等等,都是充滿親情、讚揚善良的作品。

  孩子看動畫片,除了需要有所選擇,適當控制時間也很重要。父母抽空可以陪孩子看看動畫片,給他解釋其中的一些情節,既讓孩子增長見識,又可以享受親子時光。

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