其實，這樣的擔心是多餘的。自言自語是3歲孩子中很普遍的正常現象。
3歲，正是幼兒語言發展從外部語言過渡到內部語言的關鍵階段，自言自語其實正是她將外部語言轉為內部語言的一種表現，這其實是她們把內心思考的內容用語言表達了出來。3歲孩子的思維能力正在飛快地發展，但並未成熟，所以他們無法像成人那樣只用大腦思考就可以了，她需要具體地語言來幫助自己思考，慢慢地理順思路。所以你就會發現她經常地「自言自語」。
孩子自言自語的內容往往包括很多不同的形式：
問題語言。這是孩子日常遇到新奇事物或者不知道該怎麼辦時所產生的疑問。比如畫畫的時候她可能會尋找蠟筆：「咦，蠟筆到哪裡去了？」或者考慮用畫什麼，怎麼畫：「這朵花用什麼顏色好呢？」「這是小兔子的長耳朵……紅眼睛……」這些信息可能是以前她曾經看到過，聽到過的，現在她通過語言來再次喚起記憶並強化它們。
故事語言。孩子在遊戲中，隨著遊戲的進展需要做很多思維活動。孩子在遊戲中，會思考自己要先做什麼，再做什麼，這本是一個思考的過程，但是她會把自己要做的一件件事情，像講故事一樣說出來。比如玩過家家，她可能會說「我先給娃娃穿上衣服……然後洗臉刷牙……好，現在我們一起去散步吧……」
發現孩子經常自言自語，不必擔憂，但是這是她思維發展的重要階段，也是她學習語言的有利時機，可以善加利用：
要多跟孩子說說話，可以隨時隨地告訴她一些常識：這是什麼，那是什麼幹什麼用的，我為什麼這樣做……
時而給孩子提一些她力所能及的簡單的問題，讓她自己思考並作出回答。
講故事可以增強孩子思維的連貫性和邏輯性，也是訓練語言的好途徑。講完故事要讓孩子談談自己的想法，可以請她來給故事設計不同的結局，還可以先幫助他一起把故事簡要地複述出來，最終達到獨立講述的程度
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